Intervenções de reabilitação na criança com patologia respiratória em contexto hospitalar: scoping review

Mariana Batista; Ana Teresa Pacheco Sousa; Neuza Reis; Fatima Mendes Marques; Cristiana Furtado Firmino

doi:10.33194/rper.2026.45971

Autores/as

Mariana Batista Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Lisboa, Portugal https://orcid.org/0009-0001-9129-810X
Ana Teresa Pacheco Sousa Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Lisboa, Portugal https://orcid.org/0009-0003-6889-3677
Neuza Reis Unidade Local de Saúde São José, Lisboa, Portugal
Fatima Mendes Marques Centro de Investigação da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Lisboa, Portugal https://orcid.org/0000-0001-6581-6711
Cristiana Furtado Firmino Centro de Investigação da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Lisboa, Portugal https://orcid.org/0000-0003-0328-7804

DOI:

https://doi.org/10.33194/rper.2026.45971

Palabras clave:

Niño, Enfermedades Respiratorias, Enfermería de Rehabilitación, Rehabilitación Respiratoria, Hospitalización, Scoping Review

Resumen

Introducción: Aunque la rehabilitación respiratoria pediátrica constituye un pilar fundamental en la prevención de complicaciones, la evidencia existente continúa siendo fragmentada, lo que compromete la estandarización y la seguridad de los cuidados.

Metodología: Esta scoping review, basada en la metodología del Joanna Briggs Institute (JBI) y orientada por la estrategia PCC (“¿Qué intervenciones de rehabilitación respiratoria se describen en la literatura científica para niños de 0 a 14 años hospitalizados con patología respiratoria aguda, crónica o crónica agudizada?”), se llevó a cabo entre enero y septiembre de 2025 en las bases de datos MEDLINE Complete, CINAHL Complete (vía EBSCOhost), B-on y otras fuentes relevantes para la producción científica pediátrica, incluyendo RCAAP y Google Scholar. La búsqueda incluyó estudios publicados en portugués, inglés, español y francés, y fue realizada por dos revisores independientes utilizando un formulario de extracción previamente definido.

Resultados: Se identificaron intervenciones de rehabilitación en tres dominios: 1) Reeducación Funcional Respiratoria, centrada en la higiene bronquial y la movilización precoz; 2) Vigilancia Clínica y Gestión del Régimen Terapéutico, centradas en la seguridad y la tolerancia a la actividad; y 3) Alianza de cuidado, mediante educación dirigida a promover la adhesión terapéutica. La evidencia se concentró principalmente en contextos de cuidados intensivos e intermedios, revelando una elevada heterogeneidad técnica entre los diferentes grupos etarios.

Conclusión: Los resultados de esta revisión refuerzan la idea de que la rehabilitación respiratoria pediátrica exige un abordaje diferenciado, adaptado a las especificidades del niño en contexto hospitalario. La escasa literatura producida por enfermeros evidencia una laguna en el conocimiento propio de la disciplina, lo que refuerza la necesidad de que los enfermeros especialistas en rehabilitación lideren la consolidación sistemática de evidencia centrada en la recuperación del niño como individuo libre de patología, permitiendo identificar indicadores de proceso y de resultado que evidencien las ganancias en salud generadas por los cuidados especializados.

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