Teoria das Transições na reabilitação funcional da pessoa com comprometimento dos membros superiores: revisão narrativa

Resumo

Introdução: As alterações da mobilidade dos membros superiores representam uma limitação relevante na realização das atividades de vida diária e instrumentais, com impacto na qualidade de vida e na integração social. A Teoria de Médio Alcance das Transições de Afaf Meleis permite enquadrar estas alterações para além do défice funcional, valorizando os processos adaptativos vivenciados pela pessoa. Neste contexto, a Enfermagem de Reabilitação utiliza este referencial para orientar intervenções que promovam a funcionalidade, autogestão e envolvimento ativo no processo de recuperação.

Objetivo: Analisar o contributo da Teoria das Transições de Afaf Meleis para a prática de Enfermagem de Reabilitação em pessoas com comprometimento dos membros superiores após patologia neurológica.

Metodologia: Realizou-se uma revisão narrativa da literatura nas bases de dados CINAHL e MEDLINE, incluindo estudos dos últimos cinco anos com enfoque na aplicação da Teoria das Transições na prática de Enfermagem de Reabilitação. A qualidade metodológica foi assegurada através da Scale for the Assessment of Narrative Review Articles.

Resultados: A teoria permite compreender o processo de reabilitação como um processo contínuo, influenciado por fatores pessoais, contextuais e terapêuticos. Os estudos analisados sugerem benefícios ao nível da funcionalidade, autonomia, autoeficácia, adaptação à nova condição de saúde e continuidade dos cuidados sendo aplicável na reabilitação pós-acidente vascular cerebral, geriatria, trauma, reforçando a utilidade na reabilitação da pessoa com comprometimento dos membros superiores.

Conclusão: A Teoria das Transições constitui um referencial teórico para a prática de enfermagem de reabilitação, orientado para intervenções inovadoras promovendo a sua consciencialização e o envolvimento da pessoa e sua família, favorecendo uma transição saudável, reforçando a autonomia e sustentada numa prática baseada na evidência.